U našem projektu Nadilaženje granica: ženski glasovi u europskoj književnosti održali smo i deset čitateljskih klubova u srednjim školama diljem Hrvatske.
Željeli smo razgovarati s mladim ljudima o problemima europskog društva kako bismo saznali kako oni doživljavaju svijet oko sebe, kako bismo se upoznali s njihovim iskustvima, spoznajama i razmišljanjima. Koliko god mladi ljudi mogu naučiti od nas, i mi učimo od njih.
Naše iskustvo iznimno je pozitivno. Rasprave su bile dinamične, a učenici su istaknuli kako im se svidjela prilika u kojoj mogu otvoreno izraziti svoja mišljenja i čuti različite perspektive. U našem fokusu bilo je žensko iskustvo u povijesti i danas, problemi na koje žene nailaze u europskim društvima i šire, integracija žene kao imigrantice, kao i stereotipi vezani za žene i muškarce, a neki su komentirali kako su kroz tuđe priče bolje razumjeli i vlastite izazove.
Mnogi su naglasili kako su ovakvi razgovori poticajni i korisni, probleme i izazove opisane u pojedinoj knjizi povezali smo sa svijetom u kojemu živimo, zaključili kako bi se o ovim temama i češće trebalo razgovarati te su izrazili želju za sličnim susretima u budućnosti.
Učenici Gimnazije Gospić i Gimnazije Dinka Šimunovića u Sinju razgovarali su o knjizi Tajna mog turbana Nadije Ghulam i o životima žena u Afganistanu, pri čemu smo se osobito zadržali na pitanju ženskih prava i ravnopravnosti u tom dijelu svijeta. Mnogi su učenici izrazili zapanjenost ograničenjima i opasnostima s kojima se žene suočavaju, dok su se istovremeno divili nevjerojatnoj hrabrosti i neustrašivosti koju Nadia nosi u sebi. Rasprava se proširila i na usporedbe sa životom žena u Hrvatskoj i Europi, uz zaključak kako je važno podizati svijest o nepravdama kako bi se potaknula konkretna i značajna promjena.
Motivirani Conxinom pričom iz Kamena u odronu Marie Barbal učenici Srednje škole Braće Radić u Kaštel Štafiliću usporedili su svoj život s nekadašnjim životom svojih baka i djedova, prabaka i pradjedova. Mnogo toga se promijenilo u intimnoj, obiteljskoj, političkoj i ekonomskoj sferi društva, što se tiče pozicije žena, i danas smo u mnogočemu imamo više privilegija, sloboda i mogućnosti. Pritom smo obratili pažnju na razlike između života u urbanim i ruralnim sredinama i istaknuli trend koji smo primijetili, sve više mladih ljudi bira odlazak na selo. Rasprava je otvorila pitanja o težini života u prošlim vremenima, ali i ljepoti zajedništva i običaja, pri čemu smo podijelili i različite priče i uspomene.
Učenici iz Gimnazije Požega i Gimnazije A. G. Matoša u Zaboku raspravljali su o ženama iz prošlosti, njihovim životima i doprinosima na temelju knjige Žena Medvjed Karoline Ramqvist. Posebno ih je zaintrigirao lik Marguerite de la Rocque koji je otvorio pitanje vidljivosti priča žena i njihovih doprinosa tijekom povijesti i zaključili smo koliko je priča i ženskih sudbina ostalo nepoznato. Dotaknuli smo se i položaja spisateljica danas, uspoređujući ga s vremenom u kojima je živjela Margareta Navarska, koja je, osim što je bila spisateljica, bila i kraljica, time i privilegiranog položaja. Jedna učenica iz požeške Gimnazije je istaknula: Željela bih više znati o ženama iz prošlosti i njihovim književnim djelima.
U razgovoru o knjizi Nož iz ognja Ingeborg Arvola sudjelovali su učenici Gimnazije A. G. Matoša u Đakovu i učenici Srednje škole Marka Marulića u Slatini, gdje su nam se putem video poziva pridružili i učenici iz Osla. Brita nam se svidjela kao polarizirajući lik koji istovremeno balansira između majčinstva i vlastitih želja. Norveški učenici su podijelili svoje dojmove o ravnopravnosti žena i muškaraca, što smo usporedili sa situacijom u Hrvatskoj, i zaključili kako je pred nama ipak još mnogo izazova. Također smo se dotaknuli teme samohranih majki u današnjem društvu, raspravljajući o tome kako su one i dalje u našem društvu stigmatizirane te često nailaze na nerazumijevanje okoline.
Roman Tvoje su ruke bile pune života švedske autorice Suad Ali potaknuo je učenike Srednje škole u Novskoj na promišljanje o kulturnim razlikama i izazovima s kojima se suočavaju žene i manjine u novim sredinama. Jedna je učenica istaknula kako ju je najviše dojmila rasprava o kulturnim razlikama te životnim izazovima žena i manjina u društvima koja ih često ne prihvaćaju u potpunosti. Tijekom rasprave razgovor se proširio i na švedsku imigracijsku politiku te na pitanje stereotipa o migrantima, otvarajući prostor za dublje razumijevanje suvremenih društvenih izazova i važnost inkluzije u multikulturalnim zajednicama.
Roman Žena koja je spojila svijet Eve Tind učenike je upoznao s fascinantnim životom i znanstvenim doprinosima Marie Hammer, o kojima mnogi nisu ranije znali. U čitateljskim klubovima sudjelovali su učenici Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića u Osijeku, dok su se učenicima Srednje škole Tina Ujevića u Vrgorcu pridružili i vršnjaci iz Danske. Razgovor je otvorio pitanja o izazovima s kojima se žene i danas susreću, posebno u STEM području, te o složenosti balansiranja profesionalne karijere i obiteljskog života. Učenici su usporedili položaj žena u znanosti nekad i danas, pri čemu je vidljiv napredak što se tiče vidljivosti i prilika, ali i preprekama koje još uvijek postoje (primjerice, više žena bismo voljeli vidjeti na pozicijama moći, odnosno u vodećim pozicijama kao što su predstavnice sveučilišta). Susret je tako postao prilika za promišljanje o ravnopravnosti u znanstvenom i profesionalnom svijetu te o važnosti podrške ženama u njihovim karijerama.
Naš zaključak
Naše iskustvo jest da su učenici spremno i rado dočekali ovaj format i da bi više sličnih knjiga voljeli čitati u školskoj lektiri. Ovakvi razgovori dokazali su nam koliko je važno stvarati prostore za dijalog o književnosti i društvu. Naša misija je da književnost bude prostor susreta, razumijevanja i zajedničkog učenja, a glasovi ovih autorica imaju moć nadahnuti promjene, potaknuti rasprave i stvarati prostor za empatiju i solidarnost – vrijednosti koje su nam danas važnije nego ikad. Budući da smo dobili odlične povratne informacije, planiramo nastaviti s organiziranjem ovakvih inicijativa i istraživati nove mogućnosti za buduće čitateljske klubove.
